今日观察！苹果高管透露“Apple Intelligence”将登陆中国市场：为用户带来智能化新体验

苹果高管透露“Apple Intelligence”将登陆中国市场：为用户带来智能化新体验

北京，2024年6月14日 - 备受瞩目的苹果WWDC 2024大会落下帷幕，除iOS 18和macOS 15等新系统外，苹果首个AI大模型“Apple Intelligence”的发布也引起了广泛关注。据悉，该功能将于今年晚些时候正式上线，并有望在未来引入中国市场。

“Apple Intelligence”的推出标志着苹果在人工智能领域迈出了重要一步。该套基于自然语言理解的工具集，能够为用户提供一系列智能化辅助功能，例如自动润色邮件、总结备忘录、生成图像甚至表情符号等。此外，得益于人工智能的更新，Siri也将变得更加智能，能够理解屏幕内容的上下文，并允许用户控制设备的更多方面。

苹果软件工程主管Craig Federighi在接受采访时表示：“中国市场是苹果最为重要的市场之一，我们将努力寻找将‘Apple Intelligence’引入中国市场的方法。”他强调：“这肯定是我们想要做的。”

“Apple Intelligence”的中国前景

分析人士认为，“Apple Intelligence”的引入将为中国用户带来全新的智能化体验，并有可能在多个领域产生重大影响。例如，在教育领域，该功能可以帮助学生提高学习效率，个性化定制学习方案；在办公领域，可以帮助提高工作效率，降低工作成本；在医疗领域，可以辅助医生诊断病情，制定治疗方案。

然而，由于中国对人工智能技术有着严格的监管要求，“Apple Intelligence”的落地还需要克服一些挑战。例如，如何确保用户数据隐私安全，如何符合中国相关法律法规等。

苹果方面表示，他们正在积极与中国相关部门沟通，寻求合规的解决方案。

结语

“Apple Intelligence”的中国市场之旅才刚刚开始，其未来发展如何还有待观察。但可以肯定的是，随着人工智能技术的不断发展，智能化生活将离我们越来越近。

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。